Тематический план

  • Общее

  • 1 Раздел. Сущность философии и история её развития от античности до постклассической философии Х1Х-начала ХХ вв.

    Философия, ее роль в жизни общества и человека. Философия античности. Средневековая философия. Философия «Нового времени». Немецкая классическая философия

    • 1. Практическое занятие. Тема. Античная философия: основные проблемы и идеи

      План.

      1.​  Особенности и периодизация античной философии.

      2.​  Досократовский период. Проблема первоначала и натурфилософские идеи.

      3.​  Демокрит и философия атомизма.

      4.​  Софисты, их позитивная и негативная роль в развитии философского знания.

      5.​  Этическое учение и философский метод Сократа.

      6.​  Философская система идеализма Платона.

      7.​  Философская и научная картина мира Аристотеля.

      8.​  Проблема поисков счастья: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, кинизм.

       



    • 2. Практическое занятие. Тема. Философия средних веков

      План.

      1.​ Характерные особенности культуры и философии средневековья.

      2.​ Раннехристианская философия: Аврелий Августин и его учение о Боге и человеке, концепция «двух градов».

      3.​ Аристотелизм Фомы Аквинского. Обоснование принципов христианской теологии.

      4.​ Спор о природе общих понятий: реализм и номинализм. Пьер Абеляр.

      5.​ Поздняя схоластика. Номинализм Дунса Скота и Уильяма Оккама.

      6.​ Средневековая мистика. Майстер Экхарт.


    • 3. Практическое занятие.  Тема. Немецкая классическая философия

      План.

      1.​ Немецкая классическая философия как единый культурный феномен. Общие черты, специфика и основные представители.

      2.​ Философия И. Канта: революция в гносеологии, антиномии как форма диалектики, понятие категорического императива.

      3.​ Философская система и диалектический метод Г.В.Ф. Гегеля.

      4.​ Антропологический материализм Л. Фейербаха.

      5.​ Историческая философия К. Маркса. Проблема отчуждения.


    • 4. Практическое занятие. Тема. История русской философии

      План.

      1.​ Становление русской философии в XI–XVIII вв. Г.С. Сковорода.

      2.​ Раннее Просвещение. Материализм М.В. Ломоносова и антропология А.Н. Радищева.

      3.​ Русская философия XIX века. Философские идеи П.Я. Чаадаева. Славянофильство и западничество.

      4.​ Философия всеединства В.С. Соловьева.

      5.​ Русский космизм.

      6.​ Развитие русской философии в XX веке. Религиозные искания. Позитивизм.


  • 2 Раздел

    • 5 Практическое занятие. Тема. Западная философия ХХ века – начала ХХI вв.

      План.

      1.​ Характерные особенности современной западной философии. Критика классической философии.

      2.​ «Философия жизни» в XIX – XX веках.

      3.​ Исторические формы позитивизма. Спор вокруг метафизики.

      4.​ Иррационализм. Бессознательное и психоанализ.

      5.​ Человек в мире и мир человека: экзистенциализм.


  • 3 Раздел. Теоретическая философия

    Бытие. Системность и самоорганизация. Сознание. Познание.


    • 6 Практическое занятие. Тема. Бытие

      План.

      1.​ Категория бытия, ее философский смысл и специфика.

      2.​ Проблема единства мира. Основные модели бытия: монизм, дуализм, плюрализм.

      3.​ Основные формы бытия, их диалектическая взаимосвязь и специфика.

      4.​ Современные трактовки бытия.                 


    • 7 Практическое занятие. Тема. Системность и самоорганизация

      План.

      1. Сущность синергетики и методологическая роль синергетического подхода.

      2. . Сущность структурных связей бытия и их основные понятия: элемент, структура, система.

      3. Сущность системного подхода.

      4. Основные характеристики формы и содержания, сущности и явления.

      5. Сущность детерминационных связей бытия и их основные категории.

      6. Законы развития. система и метод познания и преобразования

    • 8. Практическое занятие. Тема. Сознание

      План.

      1.​ Понятие сознания в философии.

      2.​ Генезис сознания. Биологическое и социальное в сознании.

      3.​ Сознание и мозг. Сознание и язык.

      4.​ Бессознательное, его специфика и роль.


    • 9 Практическое занятие. Тема. Познание

      План.

      1.​ Субъект и объект познания. Структура и формы знания.

      2.​ Особенности чувственного и рационального в познании.

      3.​ Проблема истины и заблуждения. Критерии, формы и виды истины.

      4.​ Диалектика познавательного процесса. Агностицизм в философии.


    • 10. Практическое занятие. Тема. Природа как предмет философского осмысления

      План.

      1.​ Исторические формы восприятия природы человеком.

      2.​ Взаимодействие человека и природы. Противоречие и единство.

      3.​ Проблема происхождения жизни на земле: различные концепции.

      4.​ Жизнь как ценность.


  • 4 Раздел. Социальная философия

    Природа как предмет философского осмысления. Общество как развивающаяся система. Человек. Личность.  Индивид. Индивидуальность. Человек в мире культуры. Человек в информационно-технотронном мире.

    • 11. Практическое занятие. Тема. Общество как саморазвивающая система

      План.

      1.​ Понятие общества и его системные характеристики.

      2.​ Генезис историко-философских воззрений на общество.

      3.​ Социальная структура как многоуровневое образование.

      4.​  Сущность и основные характеристики линейных и циклических концепций общественного развития.


    • 12. Практическое занятие. Тема. Человек. Личность. Индивид. Индивидуальность.

      План

      1. Сущность философской проблемы человека.

      2. Понятие и основные характеристики: «человека», «индивида», «личности», «индивидуальности».

      3. Социальное и биологическое в человеке.

      4. Истоки и генезис прав человека.

      5. Сущность свободы и ответственности личности.


    • 13. Практическое занятие. Тема. Человек в мире культуры.

      1. Понятие культуры. Аксиологическое и технологическое истолкование культуры.

      2. Преемственность и взаимовлияние культур в историческом процессе.

       


    • 14. Практическое занятие. Тема. Человек в информационно-технотронном мире.

      1. «Информационное общество» как результат развития постиндустриального общества.

      2. Информационные технологии и их влияние на все сферы жизни современного общества.

      3. Социально-философские оценки последствий возникновения «глобальной электронной цивилизации».

       


  • Экзамен